Formateur/trice en Français Langue Étrangère (FLE), en alphabétisation et en éducation permanente H/F/X ACS

Description de l'entreprise

L'association se définit comme un centre d'éducation permanente et de formation, lieu d'échanges et de rencontres interculturelles où les a priori font place au dialogue et où chaque culture peut exprimer toute sa richesse dans le respect et la tolérance de l'autre. Les statuts de l'ASBL définissent l'objet social de manière large en y intégrant comme premier le concept de l'éducation permanente. Art.3- L'association a pour but la conception, la promotion et la réalisation d'activités d'éducation permanente et de formations diverses : alphabétisation, (pré)formation professionnelle, formation communautaire, intégration pluriculturelle, ainsi que toutes formes de formations et d'activités pouvant servir, même indirectement, à la réalisation de cet objet.

Description de la fonction

Mission principale

Assurer la formation en Français Langue Étrangère et en alphabétisation auprès d'un public adulte en insertion socioprofessionnelle, afin de développer leurs compétences linguistiques (orales et écrites) et de favoriser leur autonomie dans la vie quotidienne et professionnelle.

Description des tâches

• Concevoir, planifier et dispenser des cours de FLE et d'alphabétisation adaptés au niveau et aux besoins des apprenants.
• Développer et adapter des supports pédagogiques variés (papier, numériques, multimédias) pour le FLE et l'alphabétisation.
• Évaluer régulièrement les acquis et les progrès des apprenants à travers des tests, exercices et mises en situation.
• Organiser et animer des ateliers et des activités favorisant la communication orale et écrite.
• Encourager la participation active, la motivation et l'autonomie des apprenants.
• Collaborer avec l'équipe pédagogique pour assurer la cohérence des parcours de formation en FLE et en alphabétisation.
• Participer à la réflexion collective sur l'amélioration des pratiques pédagogiques et leur mise en oeuvre.
• Prendre part aux réunions internes et externes ainsi qu'aux formations continuées liées au FLE et à l'alphabétisation.
   

Profil

Excellente maîtrise du français oral et écrit.
Bonne connaissance des méthodes, approches et outils didactiques en FLE et en alphabétisation.
Capacité à concevoir des séquences pédagogiques différenciées et adaptées à différents niveaux d'apprentissage.
Aptitude à travailler avec un public adulte en insertion socioprofessionnelle.
Capacité d'adaptation, d'écoute, d'observation et d'empathie.
Sens de la communication, du travail en équipe et de la coopération interdisciplinaire.
Rigueur dans le suivi pédagogique et la gestion de groupe.
 

Conditions d'accès

ACS :

Toutes les conditions doivent être remplies :

• Etre domicilié en Région de Bruxelles Capitale
• Etre inscrit comme demandeur d'emploi inoccupé auprès d'Actiris
• Pour les personnes de moins de 40 ans, avoir au moins 6 mois d'inscription (calendrier) comme demandeur d'emploi inoccupé (ou comme bénéficiaire du droit à l'intégration sociale) au cours de l'année qui précède l'engagement
• Avoir le diplôme requis pour le poste

Le calcul des conditions se fait selon la réglementation chômage avec un maximum de 78 jours ouvrables dans un trimestre (dans un régime de six jours/semaine). Quand cela n'est pas le cas et que le calcul se fait sous forme de calendrier (tous les jours de la semaine sont comptés), cela est mentionné dans le texte.

Se reporter à l'arrêté du 28 novembre 2002 du gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale relatif au régime des agents contractuels subventionnés

Diplôme

• Supérieur non universitaire

Compétences linguistiques

• Français (requis)

  • Comprendre : Expérimenté + (C2)
  • Écrire : Expérimenté + (C2)
  • Lire : Expérimenté + (C2)
  • Parler : Expérimenté + (C2)

Avantages du poste

Un CDI temps plein

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