Description de l'entreprise

Bibliothèques Sans Frontières Belgique est une association qui agit pour une société où chacun et chacune peut s'épanouir en tant qu'individu·e et citoyen·ne.

Pour cela, BSF Belgique conçoit et déploie des projets éducatifs innovants adaptés aux besoins des personnes en situation de vulnérabilité, pour renforcer leur pouvoir d'agir.

Actuellement, nos interventions s'articulent autour de 3 piliers : l'inclusion et la citoyenneté numérique, l'équité et le renforcement du système scolaire, la promotion de la lecture et la maîtrise de la langue.

Pour en savoir plus sur nos champs d'actions, rendez-vous sur www.bibliosansfrontieres.be.  

Description de la fonction

Le Projet

Khan Academy est une plateforme d'apprentissage accessible gratuitement, en ligne, depuis un ordinateur, une tablette ou un smartphone, et BSF Belgique en est le partenaire officiel pour le français et le néerlandais. Des milliers de contenus en mathématiques et sciences y sont disponibles et adaptés aux référentiels scolaires de la FWB et de la Communauté flamande, pour le primaire et le secondaire.

Khan Academy offre des solutions concrètes aux enseignant·es pour faire de la différenciation et de la remédiation en classe, suivre des groupes aux niveaux hétérogènes et ainsi favoriser la réussite de leurs élèves. 

Depuis plus de 8 ans, BSF Belgique adapte la plateforme et forme les acteurs de l'éducation à son utilisation. Ce faisant, nous souhaitons contribuer à réduire l'écart de performance à l'école induit par le milieu socio-économique, le genre et l'origine. Par nos actions, nous permettons aux jeunes générations de grandir avec les mêmes chances de réussite, à travers l'accès à une éducation de qualité. 

Votre mission

En tant que formateur·rice, vous intégrerez une équipe bilingue (FR-NL), et vous contribuerez au développement et à l'animation de formations autour de la plateforme Khan Academy en français. Les formations sont données à la fois par le biais des réseaux officiels d'enseignement, mais également en dehors de ces réseaux dans des établissements scolaires et extrascolaires. 

Les formations se donnent à Bruxelles ou en Wallonie et abordent principalement les thèmes suivants, adaptés en fonction du public (primaire - secondaire - extrascolaire) et de la matière (maths - sciences) :

• Situer les compétences et le rapport à l'usage du numérique dans les pratiques pédagogiques ;
• Intégrer le numérique dans ses pédagogies - concepts théoriques associés : TPACK, SAMR, ASPID ;
• Outils numériques spécialisés maths et/ou sciences au service de la différenciation et outils complémentaires et transversaux ;
• L'IA comme support et aide dans la gestion quotidienne des tâches pédagogiques.

Vos missions comporteront également :

• Création de déroulés et de supports de formation, et leur mise à jour régulière ;
• Rédaction de documents pédagogiques utiles aux formations (kit pédagogique, brochures, etc.) ;
• Formation (3 h, 6 h ou 2 x 6 h) des publics cibles ; 
• Animation de webinaires thématiques ;
• Tâches administratives pré et post-formation (liste de participants, évaluation de la formation, etc.) ;
• Veille pédagogique sur des thèmes définis en équipe ; 
• Participation aux réunions de Training Squad de BSF et renforcement de l'équipe de formateur·rices. 

Profil

Formations et expériences 

• Formation initiale requise dans les domaines de l'éducation et/ou de la formation professionnelle.
• Expérience probante dans l'usage pédagogique d'outils numériques en mathématiques et/ou en sciences.
• Expérience professionnelle pratique en matière de formation des membres du personnel de l'enseignement (au moins 3 formations données).
• Une expérience en tant que référent numérique ou technopédagogue est un vrai plus. 

Compétences et connaissances

• Vous êtes  passionné·e par la technologie et les outils numériques à visée pédagogique, y compris ceux comportant l'usage de l'IA (la connaissance des concepts théoriques est un plus).
• En tant que formateur·ice, vous adoptez une pédagogie active et dynamique, et vous vous positionnez en posture de facilitateur·ice face à des pairs.
• Vous faites preuve d'une grande capacité d'adaptation face aux besoins de vos publics.
• Vous êtes force de proposition.
• Vous êtes autonome, mais capable de travailler en équipe sur la définition d'objectifs pédagogiques et opérationnels. 
• Vous comprenez le système éducatif en FWB (réseaux d'enseignement, réglementations, programmes et référentiels en lien avec le numérique - DigCompEduc ; FMTTN), et vous souhaitez contribuer à la formation des enseignant·es, favorisant un enseignement de qualité et un climat scolaire sain et positif pour tous et toutes. 
• Vous avez des connaissances suffisantes pour communiquer en néerlandais et/ou en anglais.  Le néerlandais est privilégié.
• Le permis B est requis. 

Diplôme

• Supérieur universitaire

Compétences linguistiques

• Français (requis)

  • Comprendre : Expérimenté + (C2)
  • Écrire : Expérimenté + (C2)
  • Lire : Expérimenté + (C2)
  • Parler : Expérimenté + (C2)

• Néérlandais (requis)

  • Comprendre : Indépendant + (B2)
  • Écrire : Elémentaire (A)
  • Lire : Indépendant - (B1)
  • Parler : Indépendant + (B2)

• Anglais (atout)

  • Comprendre : Indépendant + (B2)
  • Écrire : Elémentaire (A)
  • Lire : Elémentaire (A)
  • Parler : Indépendant + (B2)

Avantages du poste

Ce que nous vous proposons :

Date de début souhaitée : juillet 2026

Lieu de travail : Bruxelles et Wallonie

Horaire et rythme de travail : 3/5e 

Type de contrat : CDI

Rémunération : selon les barèmes internes à BSF

Avantages : chèques repas, écochèques, frais forfaitaires, prime de fin d'année, télétravail structurel. 

Informations supplémentaires

Comment postuler ?  Envoyez votre CV et une lettre de motivation d'une page à rh@bibliosansfrontieres.be

Envie d'en apprendre davantage sur ce métier ou sur un métier proche de celui-ci ? Parcourez toutes les informations utiles sur Panorama des métiers. Panorama des métiers