Educatief medewerker GECO M/V/X GECO

Description de l'entreprise

Abrusco vzw wil een positieve bijdrage leveren aan het welbevinden en het schools functioneren van jongeren uit het Nederlandstalig onderwijs die een link hebben met Brussel. Wij ambiëren een zo hoog mogelijk en passende kwalificatie voor deze kinderen/jongeren. We zetten ons in om deze kinderen/jongeren en hun netwerk te coachen in hun onderwijstraject door hun vaardigheden te versterken en hen aanmoediging en ondersteuning aan te bieden. Dit steeds zo preventief mogelijk en rekening houdend met de context van de kinderen/jongeren.

Description de la fonction

Je staat in voor het uitwerken, organiseren, geven en opvolgen van zowel individuele- als groepsbegeleidingsvormen voor kinderen/jongeren in het Brussels onderwijs. Daarnaast kan je ook ingeschakeld worden als jongerencoach en op een laagdrempelige manier structurele ondersteuning bieden in een specifieke school. Het begeleidingen van kinderen bij daginvulling binnen het project Neerhof behoort ook tot de inzetmogelijkheden.

 

Voor al deze mogelijke begeleidingsvormen vertrekken we vanuit de pijlers van onze organisatie: weerbaarheid, herstelgericht werken en verbindende communicatie.

Binnen lopende trajecten ben je een aanspreekpunt voor de kinderen/jongeren en ouders, de school, het CLB en andere betrokken partners. Je werkt op basis van onze leidende principes. Op deze manier tracht je het welbevinden en schools functioneren van kinderen/jongeren te verhogen.

 

Profil

Je bent minstens in het bezit van een diploma Bachelorniveau.

Je voldoet aan de voorwaarden GECO zoals bepaald door Actiris (zie link).

https://www.actiris.brussels/nl/burgers/geco-contract/

 

Jouw basishouding stemt overeen met de visie van Abrusco: je handelt vanuit het vertrouwen in de mens. Dit uit zich zoals bij elke medewerker van Abrusco in het geloof in onze vijf leidende principes: preventief werken, verbinding, vertrouwen, empoweren en samen op weg.

 

Naast het feit dat je mee overtuigd bent van de kracht en waarde van verbindende communicatie en herstelgericht werken, heb je ook inzicht in weerbaarheid gerichte methodieken en het preventieve karakter hiervan. Idealiter heb je reeds een stevige basiskennis van bovenstaande principes. Op z'n minst ben je bereid en enthousiast om je hierin te bekwamen.

 

Als educatief medewerker ga je diplomatisch en methodisch te werk, neem je initiatief en kan je plannen en organiseren. Enerzijds heb je een coachende houding ten opzichte van de doelgroep. Anderzijds leg je de nadruk op het zoeken naar samenwerking en consent. Je bent geïnteresseerd in het bouwen van bruggen en je kan constructieve en professionele contacten leggen met verschillende partners.

 

Je bent flexibel en op zoek naar zelfontwikkeling, je bent sterk in proactief handelen. je houdt van communiceren waarbij tweetaligheid (Nederlands - Frans) een pluspunt is.

Daarnaast kan je goed overweg met pc, internet, e-mail, sociale media en het MS-officepakket. Tot slot ben je bereid om je werktijd flexibel te organiseren. Het specifieke verloop van een schooljaar wordt immers gekenmerkt door drukkere en minder drukke periodes.

 

Conditions d'accès

Gesubsidieerde contractueel (geco):

Aan al deze voorwaarden moet voldaan zijn:

• In het Brussels Hoofdstedelijk Gewest gedomicilieerd zijn
• Als niet-werkende werkzoekende bij Actiris ingeschreven zijn
• Voor personen onder de 40 jaar moet u ten minste zes maanden ingeschreven (kalender) zijn als niet-werkende werkzoekende of als begunstigde van het recht op maatschappelijke integratie in de loop van het jaar dat de aanwerving voorafgaat
• In het bezit zijn van het voor de betrekking vereiste diploma

De berekening van de voorwaarden gebeurt volgens de werkloosheidsreglementering met ten hoogste 78 dagen werkdagen in een kwartaal (in een stelsel van zes dagen per week). Wanneer dit niet het geval is en de berekening gebeurt onder kalendervorm (alle dagen van de week worden geteld), wordt dit in de tekst vermeld

Raadpleeg het besluit van de Brusselse Hoofdstedelijke Regering van 28 november 2002 betreffende het stelsel van de gesubsidieerde contractuelen.

Diplôme

• Supérieur universitaire
• Supérieur non universitaire

Compétences linguistiques

• Néérlandais (requis)

  • Comprendre : Indépendant - (B1)
  • Écrire : Indépendant - (B1)
  • Lire : Indépendant - (B1)
  • Parler : Indépendant - (B1)

• Français (atout)

  • Comprendre : Elémentaire (A)
  • Écrire : Elémentaire (A)
  • Lire : Elémentaire (A)
  • Parler : Elémentaire (A)

Avantages du poste

Je staat in voor het uitwerken, organiseren, geven en opvolgen van zowel individuele- als groepsbegeleidingsvormen voor kinderen/jongeren in het Brussels onderwijs. Daarnaast kan je ook ingeschakeld worden als jongerencoach en op een laagdrempelige manier structurele ondersteuning bieden in een specifieke school. Het begeleidingen van kinderen bij daginvulling binnen het project Neerhof behoort ook tot de inzetmogelijkheden.

 

Voor al deze mogelijke begeleidingsvormen vertrekken we vanuit de pijlers van onze organisatie: weerbaarheid, herstelgericht werken en verbindende communicatie.

Binnen lopende trajecten ben je een aanspreekpunt voor de kinderen/jongeren en ouders, de school, het CLB en andere betrokken partners. Je werkt op basis van onze leidende principes. Op deze manier tracht je het welbevinden en schools functioneren van kinderen/jongeren te verhogen.

 

Envie d'en apprendre davantage sur ce métier ou sur un métier proche de celui-ci ? Parcourez toutes les informations utiles sur Panorama des métiers. Panorama des métiers