Animateur.rice Ecole des devoirs - 1 et 2ème primaire H/F/X ACS

Description de l'entreprise

L'association est une Maison de Quartier située à Schaerbeek depuis plus de quarante ans, à deux pas du Parc Rasquinet. Elle a pour objectif d'apporter des solutions durables au bien-être des habitants du quartier et de ses environs, en soutenant un projet de société multiculturelle. Implantée dans un environnement à forte population d'origine immigrée, ses missions visent les domaines de la cohésion sociale, l'aide scolaire, la lutte contre les discriminations, l'éducation permanente et l'insertion socioprofessionnelle. Les différents secteurs : Aurora accueille tous les jours une centaine d'enfants âgés de 6 à 12 ans dans son école de devoirs, son espace 'jeux libres' et ses ateliers créatifs. Des stages de vacances sont également proposés. L'équipe d'@touts Possibles propose une école de devoirs aux adolescents entre 12 et 15 ans. Le Groupe d'Entraide Scolaire (GES) offre quant à lui un encadrement individuel aux jeunes de plus de 15 ans pour les soutenir dans leurs études, du secondaire jusqu'à l'université, ainsi qu'un secteur informatique et des activités culturelles. Le secteur des Adultes propose toutes sortes d'activités : des cours d'alphabétisation, des activités d'éducation permanente, des débats et événements ponctuels. Enfin, le Sésam', le Secteur d'Economie Sociale d'Insertion, propose : un restaurant de quartier, situé dans le Parc Rasquinet, 121, Rue Josaphat à 1030 Schaerbeek. un service traiteur, spécialisé en cuisine du monde, situé au 41, rue Philomène à 1030 Schaerbeek.

Description de la fonction

Les missions de l'animateur.rice sont :

·        Prendre en charge un groupe d'environ 20 enfants dans l'accompagnement extrascolaire.

·        Assurer l'encadrement pédagogique comme la préparation de devoirs et leçons et l'apprentissage de méthode de travail individuelle.

·        Concevoir, organiser et animer des activités culturelles, créatives ou sportives, et en collaboration avec l'équipe durant l'année et lors des congés scolaires.

·        Collaborer avec les agents D+ (asbl Discrimination Positive, en lien avec les écoles partenaires)

·        Participer à l'élaboration des projets, à leur rédaction, leur gestion budgétaire et leur évaluation

·         Assurer des contacts avec les écoles et familles selon les besoins

Profil

• Diplôme : max bachelier ou graduat
• Au moins 6 mois d'expérience en animation
• Compétences pédagogiques et relationnelles avec des enfants en 1ère et 2ème primaire.
• Intérêt pour l'accompagnement d'enfants ayant des troubles de l'apprentissages.
• Capacité à planifier et organiser des activités éducatives adaptées.
• Patience, sens de l'écoute et esprit d'équipe.

Conditions d'accès

ACS :

Toutes les conditions doivent être remplies :

• Etre domicilié en Région de Bruxelles Capitale
• Etre inscrit comme demandeur d'emploi inoccupé auprès d'Actiris
• Pour les personnes de moins de 40 ans, avoir au moins 6 mois d'inscription (calendrier) comme demandeur d'emploi inoccupé (ou comme bénéficiaire du droit à l'intégration sociale) au cours de l'année qui précède l'engagement
• Avoir le diplôme requis pour le poste

Le calcul des conditions se fait selon la réglementation chômage avec un maximum de 78 jours ouvrables dans un trimestre (dans un régime de six jours/semaine). Quand cela n'est pas le cas et que le calcul se fait sous forme de calendrier (tous les jours de la semaine sont comptés), cela est mentionné dans le texte.

Se reporter à l'arrêté du 28 novembre 2002 du gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale relatif au régime des agents contractuels subventionnés

Diplôme

• Supérieur non universitaire

Compétences linguistiques

• Français (requis)

  • Comprendre : Indépendant + (B2)
  • Écrire : Indépendant + (B2)
  • Lire : Indépendant + (B2)
  • Parler : Indépendant + (B2)

Avantages du poste

-        Un contrat de remplacement, 18h/semaine à partir du 23/09/2026

-        Salaire échelon 4.1 CP 329.02 (Fed WB),

-        Un cadre de travail dynamique, bienveillant et collaboratif dans un projet social

-        Des formations internes et externes

-        Une prise en considération sérieuse des travailleur.euse.s où chacun.e est traité.e avec égards.

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