Leerkracht bewegingsopvoeding - turnleerkracht M/V/X
Referentie 5825407 | Gecreëerd op 23 april 2026
- Plaats : 3090 - Overijse
- Arbeidstijd : Deeltijds
- Type contract : Bepaalde duur
- Beroepengroep : Onderwijs en opleiding / Onderwijs
Beschrijving van de functie
Je hebt een deeltijdse opdracht in onze lagere school (6 lestijden) en geeft op maandagen bewegingsopvoeding aan 4, 5 en 6 (parallelklassen).
Je bent een teamspeler met de nodige onderwijsachtergrond.
Je komt terecht in een sympathiek, betrokken en warm team.
Jouw profiel
Onze voorkeur gaat uit naar leerkrachten met een diploma bewegingsopvoeding.
Er gelden bepaalde vereisten waar we dienen mee rekening te houden. Meer hierover: https://www.vlaanderen.be/onderwijs-en-vorming/werken-in-het-onderwijs/bekwaamheidsbewijzen-om-les-te-geven-of-om-te-werken-in-het-onderwijs.
Taalvaardigheden
-
Nederlands (troef)
- Begrijpen : Vaardig - (C1)
- Schrijven : Vaardig - (C1)
- Lezen : Vaardig - (C1)
- Spreken : Vaardig - (C1)
Voordelen van de betrekking
Je komt terecht in een betrokken en enthousiast zorg- en leerkrachtenteam.
Je ontvangt een fietsvergoeding van 0,25 euro/km. Je woon-werkverkeer met het openbaar vervoer wordt terugbetaald.
Je bent zeker in dienst tot 30/06/2026. Onze school maakt deel uit van vzw Katholieke Scholen Druivenstreek en Scholengemeenschap Zoniën, waar we steeds op zoek zijn naar enthousiaste collega's.
Wil je meer weten over dit beroep of over een beroep dat erop lijk? Vind alle nuttige informatie op Beroepenpanorama. Beroepen Panorama
Actiris is niet verantwoordelijk voor de inhoud ervan en de eventuele inbreuken op de geldende wetgeving. Opgelet, een werkgever mag je niet vragen om gevoelige gegevens te delen. Klik hier voor meer info.
Heb je een opmerking over deze vacature? Meld het via het contactformulier.
Hoe solliciteren?
|
Naam van de werkgever
|
SINT-MARTINUS-SCHOLEN, OVERIJSE
|
|
Contactpersoon
|
Lien Treunen
|
|
Presentatiewijze
|
een motivatiebrief en een C.V. te versturen via e-mail
|
|
E-mail
|
lien.treunen@vbsmaleizen.be |